【精华】六年级作文汇编6篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
吃过晚饭，听见窗外噼里啪啦的响声，我推开窗户一看，哇！好大的雨加雪啊！
“不好了，你姐还在学校！”妈妈一看，急了。她看着我说：“儿子，帮我个忙吧。”
“啥忙？”我奇怪地问。
“去给你姐送伞。”妈妈说。
“好啊，我这就去。”说着，我穿好泥鞋，带上伞出发了。
不一会儿就到了学校门口。我看见好多人都挤在门口，每个人手中都拿着两把伞，不用说，都是来送伞的。人们手中举着的伞，好像一朵朵盛开的莲花，大家躲在“莲花”下，焦急地向学校内张望。
雪越下越大，我抬头一看，密密麻麻的雪片纷纷扬扬连成一片，像一张巨大的帘子，远处的天空都看不清了。一片片雪花落在树上，伞上，地上，我看见有的雪花片比我的大拇指甲还要大。
过了一会儿，放学的铃声响了。我看见姐姐她们一个个从教室里面出来，缩着脖子往外跑。姐姐出来了，我把雨伞递给她，和她一起回家。
一路上，脚底的沙沙声伴着雨雪打在伞上的哗哗声，还有大家的欢笑声交织在一起，仿佛一支美妙的交响乐。
六年级作文 篇2
“叮铃铃”下课铃响了，我把试卷看了一遍又一遍，想交又不敢交，直到老师收卷的时候，我才慢吞吞地交上去。我想对一对答案，怀着忐忑不安的心小心翼翼地翻开语文书。每翻一页，我的心就怦怦直跳，好象面临着一种巨大的危险。当我翻到第十七课时，我抹了抹眼睛，糟了，标点我打错了。怎么办，怎么办？我不停地拍打自己的脑袋，责怪自己：“怎么那么粗心大意，连标点都打错了，其它的题肯定也错了不少吧。”可后悔来不及了，考试已经结束了，试卷早已收上去了。
回到家，我一点也吃不下饭。我非常担心，脑海中不断浮现出标点符号、八十几分的差成绩和爸爸妈妈那凶巴巴、失望的眼神。我不停地安慰自己：“没事，没事，以前我不一样觉得自己考得不了好，到头来还不是不错。”我对着镜子装笑，哪笑得也来，眼泪不知不觉流了下来。我急忙擦干眼泪，生怕别人看见。
夜晚，我坐在床上，望着窗外，对面那户人家正在教训自己的孩子。小孩子哇哇大哭，那哭声连着我的心，小孩的今天这个时候也许就是我明天的这个时候。我暗想：爸妈知道我的成绩考差了，不会这么教训我的。“哎，本想这次考出好成绩可又泡汤了！”我失望而又担心地钻进被窝迷迷湖湖地睡着了。
奇怪，我怎么在这？我不知不觉来到了一个有许多标点符号的地方。我走呀走，标点符号像调皮的小孩一会儿变成句号，一会儿变成感叹号，似乎在捉弄我。突然，周老师带着许多同学起来了，她怒气冲冲地说：“你语文考了六十九分”。其中一个同学皮笑肉不笑地说到：“你们见过这么粗心的人吗？连感叹号都写反了，居然把那一点给戴到头上去了，真给我们班丢面子。”一面又见妈妈气呼呼地走过来，当众给了我一个耳巴。周老师不但不帮我，还雪上加霜，说：“该打，要好好教训她，让她长长记性。”那些标点又把我围起来，拉过来推过去。我一下子从睡梦中惊醒过来，梦中那六十九分差成绩把我的心吓得快跳出来了，被子已经被汗水打湿了一大片。
第二天下午，刘老师发来短信，妈妈看时，我不停地咽唾沫，心已经跑到嗓子眼来了。当我得知语文考了九十三分时，高兴得连蹦带跳，心也总算放下了。想起前几天的担心，真觉得是多余的。
六年级作文 篇3
王老师是我上幼儿园时教我的一位老师，她待我们和蔼可亲，面带着笑容地来给我们上课。我非常敬爱王老师，因为她总是带着我们一起做游戏，一起玩耍。
欢快的音乐铃响了，大家做在小凳子上，安静地等着王老师来。王老师拎着一大堆音乐器具来到了教室。我们都很好奇，探着头东张西望起来。王老师高兴地说：“今天这节课，我们来唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老师给每人都发好了音乐器具，我迫不及待地想要试一试。只见王老师生动地唱起了歌：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”王老师在歌声中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟着王老师一起又唱又跳，“忙”得不可开交。王老师非常爱我们，陪大家一起唱、跳，一点儿也没觉得累。
中午要睡觉了，大家都睡到了小床上，有一个小男生的床单湿了，在那里大哭大叫。王老师闻声赶来，并没有破口大骂，只是一个劲儿地安慰小男生：“别哭，别哭，你还是个小男子汉呢！床单湿了，老师帮你去换。”小男生这才停止了哭声，王老师又跑了出去。
王老师跑来跑去，忙来忙去，一刻也没停过，直到给小男生拿来了新床单。王老师累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸颊上流下来却还在关心着小男孩，看着王老师那苍白的脸，我真想说一句：“王老师，我们爱你！”
六年级作文 篇4
詹天佑是一位杰出的爱国工程师，他用自己的汗水和鲜血成功维护了中国的尊严。
修筑京张铁路不仅环境严劣，而且资金短缺。詹天佑所面对的还是来自外界的压力。帝国主义者的藐视令中国人士气大减，而詹天佑，这一位杰出的工程师。他毅然接受了这个艰巨的任务。一路上高山深涧、悬崖峭壁，詹天佑不怕一切困难，毫无犹豫地开始修筑铁路。八达岭隧道、居庸关隧道和火车过青龙桥无疑是最大的挑战，詹天佑用自己高超的智慧设计了两种最巧妙的方法，灵活的创意及巧妙的设计创造了铁路史上的又一个奇迹！
詹天佑先生那高超的智慧令我折服。是啊！他不仅有着爱国的品质，能以身作则、身先士卒，而且他的智慧是真正的杀手锏。他那美好的品质才令我们为之感动。在帝国主义者的压力与威胁面前，他并没有慌了手脚，他冷静面对，把精力放在工作上，他要证明给全世界看中国有这个能力！在修筑铁路时遇到的各种各样艰难面前，他心思缜密，研究出了一条又一条的应对方案，成功地把困难大大地减少了；詹天佑工作时没搞特权，没有摆高架子，他与工人们同吃同住，他以身作则，遇到难题不耻下问，他的作风让所有人都为之赞叹！
我们敬佩詹天佑，敬佩他的爱国品质，敬佩他杰出才干。他用他的精力与汗水完成了京张铁路修筑的.任务，他用他的行动证明了中国能行，他用他的心血维护了中国的尊严！
詹天佑，我们一起向他致敬，他的精神永远烙在了后人的心中。
六年级作文 篇5
世界上蕴含着千千万万美的东西，比如美的微笑，美的背影，美的生活…… 但有没有人想过，竞争也是一种美呢？我想人们认为竞争是属于攀比的一种，而攀比又是一种不良行为，不能算是一种美。其实并非是人们所想的那样。
星期六早上，我为了完成老师布置的周末作业——读后感，不得不乱七八糟地寻找唯一可以完成作业的法宝——文学名著。咦，这里怎么有一张六年级期末考考卷？我仔细、小心翼翼地掀开考卷，摊开放在地上。我看着红红的分数，突然，脑海中感到一阵疼痛，眼前浮现出一幅不为人知的画面。
记忆把我带回到了小学时的学校。忽然，一个熟悉但又陌生的身影从我身旁出现了。“喂，你在这干什么啊？”那个人疑惑地问。这是谁啊？我怎么没见过你呢！我心想，便随便地说了一句：“没有啊!”噢！原来是小学时的班长啊。“明天就是期末考了，你要做好准备喔！”班长温存地说。什么准备？难道是…… “是不是竞争啊，我终于想起来了！”“你想起了什么啊？”“噢，没什么。我想这是我们最后一次竞争对吧。”“对，过了这学期，我们便要分别，以后只能当朋友了，不再是难缠难分的敌人。”我沉重地点点头，和班长道别。
过了一星期后，“可怕”的期末成绩单终于公布出来了。班长的功绩一如既往，仍是排第2；而我的名次虽然进了一名，仍屈居第3，还没有超过我的对手——班长。
虽然我仍没有超过班长，但是我不会放弃，而要继续努力不懈，因为我即将转到新学校，又可以和别人竞争，找到自己的敌人。现在，我在新学校名列前茅，正是因为我有坚定的信念和毅力。原来，竞争也是一种美，它可以激励着我们努力不懈地奋斗，从而超越自己和别人，跨向成功之路。
六年级作文 篇6
她亲和。陈老师的身上很具有感染力和亲和力，她不因为是老师而自持甚高，而是走入同学之间，像一个大朋友一样，一起与我们谈天说地。下课后，你总能听到，我们在一起欢声笑语，这是论到即兴之处，由内而外发出的慨叹。这样亲和的老师，怎能被令我向往，爱戴？
