【精华】铅笔的作文汇编五篇
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的铅笔的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
铅笔的作文 篇1
我是一枝木头铅笔,现在的我,静静的躺在垃圾桶里,一边看着小主人的身影,一边感叹着时光的流失。
还记得三年前,那时的我,被摆在文具店的角落,我的身上有着亮丽的紫色,还有一只只绚烂的蝴蝶点缀着,那时小主人拉着女主人的手,从门口外走了进来,他们绕着店里逛,当小主人走到铅笔区时,她的目光好像被我深深的吸引了似的,笔直的朝我走了过来,就这样,我被小主人带回了家。
从那天起,小主人每天带我去上学,天天看到小主人因为有我的关系,更加用心、更加努力的学习,我就感到很开心,也很欣慰,因为这就是我们铅笔的责任,因为铅笔制造出来就是要提供人们写字的,所以我非常高兴小主人能够这么重视我、信任我,每天不论旁人怎么说服小主人改用自动铅笔,但小主人还是决定使用我,我深深的骄傲着,我下定决心,在未来的每一天,我都要在小主人的身边跟着小主人一起走下去。
但是,随着时光的流逝,我也渐渐的变短缩小了,终于,小主人的手再也握不住我了,她用之前装着我的塑胶盒包住我,把我轻轻的放入垃圾桶内,虽然我尽了毕生的责任,寿命也结束了,但我深深的希望木头铅笔的时代不要被自动铅笔给取代了。
铅笔的作文 篇2
晚上,大家都睡了,铅笔袋里发生了争吵。铅笔说:“铅笔袋里我最厉害,美术课上没有我,画怎么能画好呢?”橡皮不服气说:“我最厉害,没有我,画错了,找谁去帮忙呢?”边上的尺子发言了,尺子说:“你们都没我厉害,没有了我,铅笔在划直线的时候就画不直了。”
过了几天,小主人买了一些小纸片放在笔袋里,文具们又吵架了,它们吵得正起劲的时候,纸片说:“你们大家别吵了。”文具们问为什么?纸片说:“你们大家都很重要,没有了你们的其中一样,小主人什么也做不成。”大家相互看了看,轻声说:“那我们都是好兄弟,和睦相处吧!大家都是好伙伴一起玩吧!”
从此,它们成了铅笔袋里最好的朋友。
铅笔的作文 篇3
这世上,总有那么多令人迷茫的事,譬如不会画画的我却爱上了素描
暑假时,我寄住在姑姑家。生性好动的我耐不住假日的无趣便报了奥数班。
我一如既往的来到奥数班。可反常的是,奥数班对面那个原本黑漆漆,死气沉沉的教室,今天却亮堂堂的,淡紫色的窗帘半掩着,阳光像一个小偷,暗暗地从缝隙中溜了进来,给整个教室增添了几分生机勃勃,少了平日中在空中跳跃,穿梭的灰尘。
后来,我才知道对面开了个素描班。每当上奥数课时,我就会望着那倾泻而下的阳光照耀的地方——画板!我出神地看着女孩画画时的动作,虽不是完美无缺但却令人目不转睛,我真羡慕啊!羡慕她手中的铅笔,可以在这片雪白的天地舞蹈;羡慕照耀她的阳光,可以偷窥到画纸上那精美绝伦的图案;羡慕她唇角那抹幸福的微笑,可以与她一起感受素描的快乐。
渐渐地那丝羡慕,变成了渴望。
耶!终于在我对奥数那心不在焉的态度与糖衣炮弹的进攻之后,姑姑无可奈何滴投降了。
早晨,我起得早早的,目的不是为了吃饭而是因为可以去素描班上课了,上课时间是八点至十一点。而我却发神经的六点起来了。姑姑对我无语了。可又有谁明白我心中的喜悦呢?就像得到糖的孩子吧!反正就是很快乐!
半小时,一小时,一个半小时,时间像一曲悠悠的小令,等得我心焦。“耶!终于到了!”皇天不负有心人在我的死去活来中,时间终于到了,我提着袋子不顾一切地冲了出去。
飞奔着进入了教室。老师做了简单的自我介绍之后,吩咐了一些事项。Ok,我架起画架,摆上纸,拿起笔,万事俱备只欠东风,我的心扑通扑通直跳。太棒了,这感觉真好。我学着老师的样子画了起来。
“沙沙”笔尖在纸上飞舞,舞着艺术的魅力,画着我心的跃动,绘着我梦想的蓝图。
“宁珺,你明暗交接线的颜色不对,应该是由深变浅的,你看。”冯老师轻握住我的笔,给我指点着。我似懂非懂的点了点头,老师看我这迷糊样,笑笑,耐心的教我。
慢慢地,我使用画笔运转自如。
唉,可是不久我就坐上了回家的车子,这彻底将我与素描划上了一个大大的句号。望着倒退的风景与事物,曾经的迷茫已经有了答复,因为单调的铅笔色能绘出我的欢乐,因为我与素描有着不解之缘,更因为我内心的这份炙热的渴望!
铅笔的作文 篇4
从前,有一只神奇的铅笔,他又不用控制就能写字,画画。写出来的字是那样的胸有成竹,画出来的画那是栩栩如生。
有一天,有个懒惰的孩子捡到了这只笔,他回家的.时候发现这只笔说话了:“您好,我的新主人,您想让我干些什么吗”?
“你会做作业吗”?那个懒惰的孩子问道。“我什么都会做,只要主人一声令下”,铅笔回答说。懒惰的孩子高兴极了,马上翻开所有的 暑假作业本对着神气的铅笔说道:“你现在就马上帮我把这些作业完成吧。”“好的,遵命。”于是,那只神气的铅笔飞快的开始了工作,不一会儿作业就全部都做完了。
那个孩子把那只笔放在书桌上,那只笔在书桌上画了许许多多的同伴,那个孩子后来的时候发现桌上有许多一模一样的笔,都不是那只原来那只神气的笔,因为,那只笔知道,我做了一件对那些懒惰的人有用的事。
这个故事告诉我们,勤劳要靠自己的双手不能依懒别人。
铅笔的作文 篇5
我有一个双层的笔盒。第一层住着铅笔和橡皮;第二层住着削笔刀。它们每天都过着幸福、快乐的生活。
可是有一天的夜晚,笔盒里发生了一次争吵的事件:橡皮高傲的对铅笔说:“瞧!别看我个子小,但我却可以把写错的字给擦掉!而你呢,什么也做不了,算什么呢!”“切!你又有什么本事?我可以帮主人写出漂漂亮亮的字!”铅笔不服气的说。橡皮又说:“那好,咱们比一比!削笔刀做裁判。”“比就比,谁怕谁?”铅笔充满信心地说。
说比就比,铅笔立刻拿出一张白纸写一个“云”字。但是,多写了一竖!变成了“去”字。铅笔想把那一竖给擦掉,可无论如何都不能把那一竖给擦掉。就在这时候,橡皮大笑起来,说:“还是让我来帮你吧!”橡皮擦挥手一动,就把那一竖给擦掉了。
没有说过一句话的削笔刀不由自主地说出一个道理来:“做每一件事都要经过大家的齐心协力才能把一件事做好!”
这个故事告诉我们一个大道理:做每一件事都要经过大家的努力(齐心协力)才能把一件事做好!(团结力量大)