【精选】叙事作文600字合集六篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的叙事作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
叙事作文600字 篇1
那年夏天，暑假即将到来。我们提前一个月结束了所有课程。准备实习。
因为我的特殊，从小的所有的训练运动到长大的见习。我永远是被排除在外的那一个，这次也不例外。班主任委婉中带着直接的语气表达出希望我不要参加这次实习活动。
他们或许在想，明知道按我的情况会毫无意外的被淘汰。何必白走这一趟，但我不甘心就这样。不知道是不甘心时刻保持着这份别人看来好命的特殊，还是不甘心一直以这样的方式被另眼相待……我还是如愿的到了实习地点。
果然不出所料，他们一眼就看到了站在队伍中的我。并开始交头接耳的讨论着，我只觉得心头一阵艰涩难言。到了填写表格的时候，我果然被收回表格委婉不失明确的被拒绝留用。勉强保持着微笑，我狼狈的走出会客室。抬着头竭力把即将夺眶而出的眼泪逼回眼眶里，心中翻江倒海的咆哮着：为什么？为什么？为什么这么不公平？但是，我无可奈何。心头酸楚，朋友们面试完毕走出来寻找我，知道我心里难过默默相陪。但是再多的宽慰，也抚不平我心里的痛。我想一个人出去走走，拒绝了朋友的陪伴。
陌生的城市里，我一个人走在人来人往的街道上。那样落寞、心慌，孤独和无助。多种滋味纠结在一起揪心扯肺的痛。
慢慢的，来到一个十字路口。我驻足停留。更加茫然更加无措，仿佛不知道自己从哪里来，又该往哪里走……一次又一次地深呼吸企图平复这翻江倒海的情绪。我蹲在路边开始整理找回理智。
就在这个陌生的城市里，陌生的街头。我一个人独自遗留。忽然意识到。青蛙不跳出枯井永远不会知道天有多大。飞鹰不振翅翱翔不知道天有多广。我一直呆在那个除了书还是书的房子里，永远做着自以为是的梦。大千世界，芸芸众生。这个社会的生存模式永远都是优胜劣汰，要想占有一席之地，就要发挥自己的长处扬长避短。道听途说的旁观永远不如亲身经历的实践。人生那么长，总有那么一件事让你难忘。总有那么一次经历告诉你该学会成长。
叙事作文600字 篇2
有一种植物叫做仙人掌。它耐酷暑耐寒冬。我很喜欢这种植物。
记得我几年前。我和妈妈在花店看到了一株水栽的仙人掌很想把它买下来，所以我就求妈妈帮我把仙人掌买下来，当时我还发誓要天天给它浇水之类的。妈妈只好无奈的帮我把仙人掌买了下来。回到家我急忙把仙人掌摆放在阳光最充足的地方，然后我又急忙跑到卫生间用水壶给仙人掌浇水，浇过水之后我又围在了仙人掌旁边看了又看一点也不觉得乏味，可是过了几分钟后我就耐不住性子走开了，一边走还一边说“仙人掌没什么好看的，早知道就不买了！”所以从那以后我就再也没有好好的看过仙人掌，也没有给仙人掌浇过水，就好像完全忽视了仙人掌的存在一样，妈妈也很忙也没有给仙人掌浇过水。所以仙人掌就这样度过了一个月。一个月后，我的眼睛向仙人掌的那个地方瞟了一眼看到了仙人掌的根很长很多，我便惊讶的叫了起来“啊！妈妈你快来看啊！这个仙人掌居然还活着呢！而且它的根变的好长好多，你快点来看看啊！”说完我便跑到仙人掌身旁，又仔细的看了起来，一边看嘴里还喃喃说道：“这个仙人掌怎么还活着呢！真奇怪，要是其他植物早就应该失去生命了吧！真奇怪真奇怪……”说着说着妈妈就来到了我身旁说：“让你多学点课外知识，你不听好了吧，这么简单的事情你都不明白！”我听了很是疑惑，就说：“妈妈难道你知道？”“我当然知道了。”妈妈自豪中有夹杂这一点轻蔑的说
“那你告诉我啊”“要想知道必须自己去查阅仙人掌的知识”妈妈说“哦”我失望的回答了一声。从那以后我和妈妈便每天都会给仙人掌浇水，我上学前还不忘在看看仙人掌。渐渐地仙人掌的根变短了同时也变少了。这时我才明白原来仙人掌的根是用来吸水的啊！当时它的根长得这么长都是为了吸收瓶底的那一点水啊。
从这个事情中我明白了仙人掌和人一样，没有什么是完不成的只有你不敢想象的，人们的潜力都是潜在的，潜力都是被逼出来的。
叙事作文600字 篇3
生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。在我的童年记忆中，生活更像一涓溪流，在滴水穿石的瞬间，感受到了人间最伟大的隔代亲情美。就像小时候唱的歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……”
5岁的春天，我每天都在幼儿园里嬉笑玩耍，回家后心安理得地吃着姥姥辛辛苦苦做的饭。有时候因为不合口味，就呶呶嘴，径直回到自己的房间。却不曾想，背后是姥姥伤心、失落、无奈的眼神。在这生机勃勃的季节里，我却没有把姥姥的爱抓在手中，现在想起来，我多想再找回那份久违的感动啊！
8岁的夏天，一个临近期末考试的炎热的夜晚，耳边是嘈杂的喧闹，眼前的卷子似乎在愚弄着我，课桌前坐了几小时的我实在学不进去了。这时，我感到一阵凉爽的风从后面袭来，我那焦急不安的心也被这无形的关怀慢慢抚平。啊！是姥姥，姥姥右手不太好，正用左手均匀地为我扇着，脸上带着温馨的笑。那次考试，我考了全学年第三名，那是我记忆中最激励的感动！
11岁的秋天，我面临着严厉的考验——为择校拼搏，放学后，我顾不上吃饭就飞奔到补课班。每当这时，我都会看到一个熟悉的身影坐在教室里，原来是姥姥早早就拿着饭菜等在那里了。那一年，即使妈妈出差，我也没因补习少吃一顿饭，看到别的同学啃面包充饥，我总是心生自豪。现在，我坐在心仪的初中教室里，心里荡漾的是对姥姥诚挚的感动！
12岁的冬天，每天上学前，姥姥都要叮嘱着，目送我走出很远才回去。每天放学回家，我都要远远看着家里的窗户，那里有姥姥期待我回家的笑脸。一天见不到我，我把学校的趣事讲给她听，姥姥则像个孩子一样兴奋着。那种期盼代表着她老人家无私的感动！
如今的我，闲暇时光，总要帮姥姥捶捶背，和姥姥说会儿话，享受着我们祖孙二人的乐趣。我永远不会忘记姥姥带给我的四季的感动，有春的希望，夏的满足，秋的收获，冬的回味……
叙事作文600字 篇4
黑色的城市上空上缀着稀稀落落的星辰，冷风迎面吹来，使得正在做作业的我，浑身一为颤。
每当在题海中奋战却总是不断怀疑是否值得，眼间一片杂乱无章白底黑字的试卷承现出用言语无法形容的烦燥的郁闷。
越是盲目怀疑便越是愿意去想象，有那么个季节，它特有的傍晚不需繁星满天而需舒适惬意，带着土腥气的风拂过平静如水的大地，没有烦燥，却能使天地寂然。带着神秘诱人的各种痒痒的感觉。
周末的时候为了方便去面包挑了一个最便宜的面包当作晚饭的一部分，正当为自己的节省而沾沾自喜时，走到拐角临近大门处，一个店面的老板窝在里面吃自自己做的最简单的拌面。那种简单却是温馨的代表。
他们都在向前，向前，而自己却独立孤舟，为自己自认为的细小情节而感动、满足，我暗暗放下手中的面包，为自己心升的华丽自豪而觉得惭愧。
不要认为自己有多苦，你所认可的，别人会不认可，你所骄傲的，别人会认为平常。明白了什么，内心萌生一种类似成长的满足感。
过去还曾听说过1999年是世界末日，惊恐庆幸，而如今，新的流言又四处波澜而起，记得电影院刚放20xx的时候，亲眼目睹了无数张期待又害怕的脸进去，无数张震惊无助的脸又出来，随着成长随着时光的变迁，想到了幼时的无奈，定下决心，仍要迎新20xx年朝阳，还记得对此祖父悠哉游哉地评论：“人不要总相信那些有的没的，只要看清眼前就行”幼时无知，然而现在的我经过成长终于明白其中豁达开放的人生观。
我在不停地成长，不断地明白更多，不断地改进，不断地向未来冲刺，梦想本已如这属于我的季节，它美好、舒适、诱人，也许它离我还很长，也许要到达它这个季节还很难，但谁又能说，梦想很简单，梦想近在咫尺呢?如果那种没有吸引力，没有特色，无法让人追求的东西可以算作梦想，那就不存在变幻的四季和追逐的动力了。
总有属于我的季节，或许离它还远，但是如果抱着一颗成长的心，它并不远。
叙事作文600字 篇5
截止今时，在过去的学业中，我与同学、老师在实验课上做过的实验不计其数。其中一些有趣的实验我至今难忘。
我小时候最爱玩磁铁了，而且变着花样玩，总是玩得不亦乐乎，在这一次实验，我们要利用磁铁的电能转化为磁能。怎么才能将电能转化为电磁能呢？
老师提前让我们准备了电池、电池夹、漆包线、铁芯。盼星星，盼月亮，终于盼来了这堂实验课。听完老师的“啰嗦”，同学们两两分组迫不及待地大干一场。
我们先用电池夹把电池夹上，然后将漆包线认认真真密密麻麻地缠绕于铁芯。噢，对了！还要把漆包线头尾两端预留出来，这是为了把缠绕着漆包线铁芯固定在装有电池的电池夹两端，大功告成！只是怎样知道磁力已经产生了呢？老师发给我们一些回形针，我死死的盯着这见证奇迹的时刻，“啪啪”，铁芯紧紧吸住了回形针，数一数，一共八个。成功啦，我们成功将电能转化为磁能了！真奇妙！接下来，老师让我们尝试用什么方法改变磁力的大小。我们转动起说出自己的看法，并动起了手。我首先想到的是电池的大小，不过很快被否定掉。因为无论电池是大是小，电池所产生的磁能是相等的。那这个变量又是什么呢？不会是电池的节数吧？想着，开始动手实践。
我用胶卷把三级电池粘连起来，试了一下，却得到了一个出乎意料的`结果一个回形针都没吸上来。怎么回事？难道是三节电池中间隔着的双面胶把磁力阻断了？正在我二丈和尚摸不着头脑的时候，得到了老师的点悟：“你看，电池正极接正极，负极接负极。能行得通吗？”我听了，尴尬地抿嘴一笑。
改正错误后，我再次试验，竟一连吸了十七个回形针！
实验课结束了，可是我的心还在科学海洋中遨游。
叙事作文600字 篇6
公司的出纳被解雇了，因为她犯了一个对会计来说致命的错误：只是一个小数点位置的偏移，公司损失了3万多元。没有责令她赔偿已经算是很人道了，所以她在收拾东西离开公司的时候忍着眼泪都没敢流下来。
看着她离去的背影，我的脑海中浮现“兔死狐悲”，也不管它是否贴切，总之觉得终有一天自己会得到如她一样的下场，除非我永远不要犯错。
但“人非圣贤，孰能无过？”
我也是学过会计的，知道那些数字、符号、公式等对我这种没有定性的人来说简直是一种折磨。大学里的会计是最令我头疼的课程之一，每次考试也总是悬之又悬，勉勉强强爬过及格线。
平时还要做一些老师布置的课后作业。当时总觉得牢骚满腹：从小学到高中每天的课余时间几乎都被家庭作业淹没了，怎么到了大学还要做这种类似的作业呢？于是很不认真的应付。
有一阵子做作业做到恼火，非常不把金额放在眼里，每一次的作业，动不动就是数目大到不知道有多大的金额，好象学校培养出来的经济人才，毕业之后个个都是跨国集团的财务总监。
马马乎乎涂鸦交差，一个星期后发下来的作业本上竟然有老师的朱笔修改，芝麻绿豆的小错误也被纠了出来。当时除了佩服老师的敬职敬业外，对自己的错误满不以为然。
现在真的工作了，精确度虽然没有做会计的要求那么高，但如果有了错误却是要用自己的肩膀来扛下了。如果当成是自己在做作业，却不能像上学的时候一样，写完了就没事了，交给老师批改，错了，拿回来重新订正一遍就没是了。
如今真的做错了，虽然一样要改，还要再承担种种错误的后果。我想，我不是没肩膀，却害怕那怕犯错所必须承担的压力，总是在交作业之前，检查再检查，修正再修正，是害怕出现交出去就没有机会再订正的错误，即使是无关紧要的小错，又或是决定命运的致命错误，可都不是一个“勾”一个“叉”那么简单的了。
我真的很想写家庭作业，写有老师帮我批改的作业，写不会一出错就不能订正的作业。
